learned (adj.)

古英语 leornian 意为“获得知识，被培养； 学习，阅读，思考”，源自原始日耳曼语 *lisnojanan（同源词：古弗里西亚语 lernia，中古荷兰语 leeren，荷兰语 leren，古高地德语 lernen，德语 lernen “学习”，哥特语 lais “我知道”），基本意义为“跟随或找到轨迹”，源自原始印欧语根 *lois- “犁沟，轨迹”。它与德语 Gleis “轨道”有关，与古英语 læst “脚底”（见 last（n.1））有关。

从公元1200年开始，意为“听说，查明”。及物动词用法（He learned me (how) to read），现在被认为是粗俗的（除了在反身表达式中， I learn English），在公元1200年至19世纪初是可以接受的。它保留在过去分词形容词 learned 中，意为“通过学习获得知识”。古英语还有 læran “教”（见 lere）。相关： Learning。

“未受教育的，非专业的； 非教士的”，早在14世纪，源自于古法语 lai “世俗的，非教士的”（12世纪，现代法语 laïque），源自于晚期拉丁语 laicus，源自于希腊语 laikos “人民的”，源自于 laos “（普通）人民，群众； 军队； 部落”，在新约中尤指“犹太人民”，也指“平信徒”，一个起源不明的词。Beekes 认为它“最常与”赫梯语 lahh- “战役”和古爱尔兰语 laech “战士”联系在一起，但这个形式“更像是古希腊语，有一个古希腊语后缀 -it(o)-。在中古英语中，与 learned 相对应，这个意义在1810年恢复，与 expert 相对应。 Laic 是一个更现代的借词，直接从晚期拉丁语中借来。

约在1400年，意为“无知的”，由 un-（1）“不”和 learned（形容词）组成。从1530年代开始，意为“非通过学习获得的”，源自 learn（动词）的过去分词。古英语中有 unlæred。