reread (v.)

这个词缀的意思是“回到，回到原来的地方”，也表示“再次，重新”，还传达了“撤销”或“向后”的概念（见下面的意义演变），大约在1200年，来自古法语 re-，直接源自拉丁语 re-，是一个不可分离的前缀，意思是“再次； 回来； 重新； 反对”。

Watkins（2000）将其描述为“拉丁语组合形式，可能来自印欧语言 *wret-, 是 *wert- “转动”的变位形式。De Vaan 说，它的“唯一可接受的词源”是2004年的一种解释，该解释在印欧语言中重建了一个根 *ure “后退”。

在最早的拉丁语中，这个前缀在元音前变成了 red-，在辅音前变成了 h-, 这种形式保留在 redact， redeem， redolent， redundant， redintegrate 中，以及在 render（v.）中伪装。在一些从法语和意大利语借来的英语单词中， re- 出现为 ra-，后面的辅音经常加倍（见 rally（v.1））。

“回来”的许多含义赋予了 re- 广泛的意义范围：“回头； 反对； 恢复到以前的状态； 转变为相反的状态。”从“再次”的扩展意义中， re- 变成了“重复一个动作”，在这个意义上，它作为英语中的一个形成元素非常常见，适用于任何动词。OED 写道，它“不可能尝试完整记录其使用所产生的所有形式”，并补充说“这些形式的数量几乎是无限的……”

通常仅仅是强调作用，在许多从法语和拉丁语借来的旧词中，re-的确切意义被遗忘了，在次要意义中丢失了，或者被削弱到无法识别的程度，因此它没有明显的语义内容（receive， recommend， recover，reduce， recreate， refer， religion， remain， request， require）。在中古英语中，这样的单词似乎比现在更多，例如 recomfort（v.）“安慰，慰问； 鼓励”； recourse（n.）“一个过程，一种方式，一种方法”。中古英语中的 Recover 也可以意味着“获得，赢得”（幸福，王国等），没有得到回报的概念，还可以考虑 recovery 的法律意义，即“通过判决或法律程序获得（财产）”。

由于语音变化和重音转移，re-有时会完全失去其作为前缀的身份（rebel， relic， remnant， restive， rest（n.2）“剩余物”， rally（v.1）“聚集”）。在一些单词中，它缩短为 r-，例如 ransom（redemption 的双重形式）， rampart 等。

从中古英语开始，它用于从日耳曼语和拉丁语元素中形成单词（rebuild， refill， reset， rewrite），甚至在古法语中也是如此（regret， regard， reward 等）。

Prefixed to a word beginning with e, re- is separated by a hyphen, as re-establish, re-estate, re-edify, etc. ; or else the second e has a dieresis over it: as, reëstablish, reëmbark, etc. The hyphen is also sometimes used to bring out emphatically the sense of repetition or iteration : as, sung and re-sung. The dieresis is not used over other vowels than e when re is prefixed : thus, reinforce, reunite, reabolish. [Century Dictionary, 1895]

前缀 re- 与以 e 开头的单词组合时，用连字符隔开，如 re-establish， re-estate， re-edify 等； 或者第二个 e 上有一个分音符号：如 reëstablish， reëmbark 等。连字符有时也用于强调重复或迭代的意义：如 sung 和 re-sung。当 re-作为前缀时，不使用分音符号，除了在 e 以外的其他元音上：因此， reinforce， reunite， reabolish。

中古英语 reden， ireden，"建议，劝告"，同时也指"阅读"，源自古英语 rædan， gerædan（西撒克逊方言）， redan， geredan（盎格鲁方言）的"建议，劝告，说服； 讨论，商议； 统治，引导； 安排，装备； 预示； 阅读（观察和理解书面文字的意义），大声朗读（词语，字母等）； 解释； 通过阅读学习； 整理，安排。"

这被推测源自原始日耳曼语 *redan,，也是古诺尔斯语 raða，古弗里斯兰语 reda，荷兰语 raden，古高地德语 ratan，德语 raten 的来源，意为"建议，劝告，解释，猜测"，源自 PIE 词根 *re-，意为"推理，计算"。

大多数现代日耳曼语中的同源词仍然表示"建议，劝告"（比较 rede）。古英语还有一个相关的名词 ræd， red，意为"建议"，而 read 则通过"解释"的概念与 riddle（名词）相关联。《世纪词典》指出，过去分词应该写作 red，就像以前一样，以及在 lead/led 中。中古英语过去分词的变体包括 eradde， irad， ired， iræd， irudde。

据说"解释和理解书面符号的意义"的意义转移是英语和（可能是受到古英语影响的）古诺尔斯语 raða 独有的。大多数语言在表示"阅读"时使用与"收集"的概念有关的词（比如法语 lire，源自拉丁语 legere）。

从1610年代开始，"理解（一个人的性格）"的意义得到证实。音乐上的"根据乐谱演奏（初次看到）"的意义可追溯到1792年。read up 的意思是"系统地学习"，始于1842年； read out（动词）指"通过宣布驱逐"（友会教派），始于1788年。计算机术语 Read-only 的记录始于1961年。